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以生成课程为载体,关注幼儿经验建构
被引量：
4
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摘要
基于生成课程为载体,关注幼儿经验建构。首先分析出生成课程的特点以及生成课程和经验建构在幼儿园的意义,其次分析出幼儿园生成课程存在的问题和幼儿园生成课程实施的有效策略,最后分析出教师要充分利用生活的有限资源,将多种主题构建成一个生成课程,从而帮助幼儿建构自身的经验体系,使幼儿在自身的经验世界中去建构和丰富自己的经验,促使幼儿全面发展。
作者
殷海林
机构地区
江苏省连云港市灌南县小红花幼儿园
出处
《中国校外教育》
2020年第18期118-119,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
生成课程
幼儿经验
经验建构
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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2020年 第18期
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