摘要
会计课程是一门融合多学科、多理论且实践性强的综合性科目,是培养会计专业人才的必备课程之一。然而目前高校会计课程教学仍存在教学目标不够明确、教学方法较为落后、教学内容设计不科学以及实践教学较为缺乏等问题,影响会计课程教学质量。为了进一步提升会计课程教学效果,本文分析高校会计课程教学存在的问题,探究基于职业能力导向的高校会计课程教学策略,积极采取科学制定教学目标、创新教学方法、健全教学体系以及重视实践教学等教学策略,旨在帮助高校更好开展会计课程教学提供参考依据。
出处
《经济管理文摘》
2019年第17期185-186,共2页
Economy and Management Digest
基金
2018年江西省高校教学改革研究课题:OBE视域下会计学专业“课程思政”教学案例库建设与应用研究(课题编号:JXJG-18-34-1)。
