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例谈小学英语绘本阅读的适度教学被引量：2

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摘要本文基于过度教学的相关研究,结合绘本阅读教学片段,分析了当前英语绘本阅读教学中存在的过度教学问题,重点探讨了适度的小学英语绘本教学方法与策略,旨在提高学生的自主阅读兴趣和效果,促进学生语言能力和思维品质的发展。

作者顾洁

机构地区南京师范大学附属小学

出处《中小学外语教学》北大核心 2020年第10期14-20,共7页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词绘本阅读过度教学适度教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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相关文献

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中小学外语教学

2020年第10期

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