基于核心素养的本土化历史校本课程开发与运用被引量：1

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摘要依靠本地区丰富的历史文化资源进行校本课程的开发,在实行课程改革的今天已经成为当务之急。文章在对本土化历史校本课程的重要性进行论述的前提下,以闽北地区为例,对中学历史校本课程的开发与运用,以及在开发过程中应该注意的问题进行了较为系统的介绍。

作者童枫

机构地区福建省南平市建阳第二中学

出处《基础教育论坛》 2020年第16期26-28,共3页

关键词核心素养中学历史校本课程注意问题

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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