摘要
随着我国教育改革的全面深化,教育部要求各中学加大新课改实施力度,全面落实教育教学目标,实现教学理念优化、教学模式创新。化学是高中阶段的一门重要课程,对学生综合能力及思维能力的全面培养具有积极作用。文章指出,核心素养下的高中化学实验教学,应从学生角度出发,合理设计教学内容,积极开展实验教学活动,激发学生的学习兴趣,帮助学生深入理解、掌握化学知识,提升学生的自主探究意识,拓展学生的思维,丰富学生的知识面,进而提升高中化学实验教学质量和水平。
出处
《新课程研究》
2020年第14期32-33,共2页
New Curriculum Research
