浅谈高中数学教学中培养学生的核心素养被引量：4

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摘要本文分析高中数学核心素养的课堂教学的有效策略,从课堂教学的多样化手段、培养学生的创新思维和实践能力、启发学生举一反三的思考能力、利用图形强化解决问题能力等方面,探讨培养学生的数学核心素养,提升高中数学教学的质量和水平。

作者陈高峰

机构地区江苏省启东中学数学组

出处《中国包装》 2019年第8期84-86,共3页 China Packaging

基金南通市教育科学“十三五”规划2016年度课题《基于数学核心素养的单元教学设计实践研究》阶段性研究成果(项目编号：GH2016133)

关键词核心素养高中数学教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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