摘要
目的:比较分析微课堂教学方法和传统教学对影像学教学效果的影响。方法:选取2017年7月—2019年7月在我院实习的影像学学生90例。按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各45例。对照组采用传统教学方法进行教学,观察组在传统教学的基础上联合微课堂教学方法进行教学。对比两组实习生教学后的学习成绩和满意度情况。结果:两组实习生教学后的学习成绩和满意度情况对比,结果显示观察组两项成绩皆高于90分,比对照组的成绩高;观察组实习生总满意度为97.78%,高于对照组,且P<0.05,说明两组数据对比有统计学意义。结论:微课堂教学方法对影像学教学的效果显著,可在临床上加以推广。
出处
《影像研究与医学应用》
2020年第13期241-242,共2页
Journal of Imaging Research and Medical Applications
