摘要
随着人工智能、大数据等新技术在教育领域的广泛应用,教学方式不再是一成不变的,而是根据学生状态不断进行调整。无论学生处于何种状态,都会制订出一个最适合的学习方案,让他们可以按照自己的进度进行学习。2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情将在线教育推向了大众视野,首次实现了线上教学对线下教学的总体替代。这是一场史无前例的大规模在线教育行动,也是一项全方位的教师信息素养提升工程,更是一次未来教育的预演。
出处
《中国德育》
2020年第10期30-34,共5页
Moral Education China
基金
中国教育科学研究院2020年度基本科研业务费“中小学在线学习的现状调查与远景分析”(GYB2020006)研究成果。
