摘要
本文以程序设计课程的教学模式改革为主要研究对象,探索在"大数据"背景的各种技术前提下,如何基于目前已有的教学模式,融合多种网络教学资源,构建多元融合的混合教学模式;以加速该类课程资源的整合与优化,促进该类课程理论教学与实践教学的发展,提高相关专业学生的专业能力。
出处
《电脑知识与技术》
2020年第13期174-176,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目:大数据背景下程序设计类课程多元混合教学模式改革与实践(湘教通[2018]436号_474)
湖南省学位与研究生教育改革研究项目:泛在学习在研究生科研创新能力培养中的探索与实践(2019JGYB242)
教育部2017年第二批产学合作协同育人项目:商科高校新工科产教融合创新创业教育模式改革与实践(201702065041)
教育部2019年第一批产学合作协同育人项目:应用CDIO和泛在学习模式的网络工程课程群教学改革与实践(201901288001)。
