期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论体验式教学在小学道德与法治课堂中的运用
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当前,随着立德树人的大力提倡,对于小学生道德品质的要求也在不断提高。在小学阶段,道德与法治课的开设,对于学生法治意识和道德养成有着重要影响。为了能够提升道德与法治课程教学效果,教师可以根据小学生的兴趣特点和接受能力,运用体验式教学法进行课堂教学模式创新。本文将对体验式教学在小学道德与法治课堂中的运用意义进行分析,并重点阐述体验式教学在小学道德与法治课程中的实施对策。
作者
邢大雁
机构地区
宣城市第九小学
出处
《安徽教育科研》
2020年第9期58-59,共2页
关键词
体验式教学
小学道德与法治课堂
意义
对策
分类号
G4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
30
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
吕霞飞.
小学品德课堂中情境创设的问题及对策[J]
.宁波教育学院学报,2008,10(2):92-94.
被引量：14
2
沈芳.
小学品德课堂中情境创设的思考[J]
.才智,2012,0(10):127-127.
被引量：7
3
张雨虹.
浅谈法制启蒙教育对规范小学生行为的对策[J]
.中国校外教育（中旬）,2013(10):11-11.
被引量：13
4
王晓玲.
创设生活情境,提高品社课堂的有效性[J]
.学生之友（小学版）,2011(7):66-66.
被引量：2
二级参考文献
3
1
徐连明,韦学霖.
论哈贝马斯的交往理论——兼论其与雅斯贝尔斯交往理论的异同[J]
.广西师范大学学报（哲学社会科学版）,2002,38(S1):38-42.
被引量：7
2
李慧玲.
教育交往与人的发展[J]
.徐州师范大学学报（哲学社会科学版）,2002,28(2):126-129.
被引量：5
3
冯建军.
道德教育:交往实践的新阐释[J]
.江苏教育学院学报（社会科学版）,2002,18(3):39-43.
被引量：10
共引文献
30
1
庞唯娴.
优化策略,提升小学道德与法治课堂教学的有效性[J]
.中华活页文选（教师）,2023(9):157-159.
被引量：1
2
来春华.
小学品德与社会课程情感目标与知识能力目标达成的有效性[J]
.新课程（教研版）,2010(9):152-153.
被引量：2
3
陆岸岸.
新课改视角下农村小学品德课的困境[J]
.阿坝师范高等专科学校学报,2011,28(4):123-125.
4
何华芳.
小学品德与社会课程情感目标与知识能力目标达成的有效性[J]
.中国校外教育（中旬）,2013(3):12-12.
5
李倩.
小学品德与生活课堂上的情境创设[J]
.中国校外教育（中旬）,2014(3):16-16.
被引量：9
6
倪慧娟.
小学品德课堂中情境创设的问题及对策[J]
.中国校外教育（上旬）,2015,0(5):59-59.
被引量：1
7
陈惠群.
浅谈小学数学课堂教学情境创设的问题及对策[J]
.科技视界,2015(23):224-224.
被引量：2
8
邱喜林.
小学思想品德教学现状与发展策略[J]
.江西教育（综合版）（C）,2015,0(9):36-37.
被引量：3
9
王林.
问渠哪得清如许——小学品德课“问题促进对话”的有效策略[J]
.新课程导学（下旬刊）,2016,0(5):66-66.
10
李艳.
小学品德与社会课堂中的情境创造研究[J]
.学苑教育,2016,0(21):18-18.
同被引文献
3
1
方海霞.
体验式教学在小学道德与法治教学中的应用[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(19):156-157.
被引量：1
2
张瑞英.
体验式教学在小学道德与法治新生态课堂的实施路径[J]
.黑河教育,2020(8):59-60.
被引量：2
3
施春花.
体验式教学在小学道德与法治教学中的应用[J]
.教育界（基础教育）,2018,0(8):55-56.
被引量：2
引证文献
1
1
邹瑜梅.
体验式教学在小学道德与法治课堂中的应用[J]
.名师在线,2021(32):14-15.
1
钟丽艳.
基于职业核心能力中职英语教学研究——以“旅游服务与管理”专业为例[J]
.下一代,2020,0(4):0060-0060.
2
张洪萍.
探究互联网信息技术下小学英语教学模式的创新[J]
.信息周刊,2020,0(12):0322-0322.
3
陈功.
“互联网+”背景下高职院校体育翻转课堂教学模式探讨[J]
.广西教育,2020(7):167-169.
被引量：3
4
杨宏平.
加强体育课堂教学提升学生核心素养探研[J]
.成才之路,2020(14):67-68.
被引量：1
5
凌维新.
新课程理念下低年级识字教学浅析[J]
.小学教学参考,2020(18):37-37.
6
龙红强.
小学体育田径教学中如何有效应用体育游戏[J]
.学生·家长·社会,2020(3):92-92.
7
陈康杰.
小学体育教学方法[J]
.新作文（中小学教学研究）,2020,3(2):269-269.
8
肖宏岩.
小学班主任德育工作策略探究[J]
.课程教育研究,2019,0(51):64-64.
被引量：3
9
曾丽.
基于职业发展评估的新生代员工管理[J]
.视界观,2020(11):0252-0253.
10
郭莹洁.
小学语文课堂中有效开展因材施教策略的教学感悟[J]
.内蒙古教育,2020(9):112-113.
被引量：2
安徽教育科研
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
