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新样态学校理念下“魅力课堂”建设路径——以中国教育科学研究院荔湾实验学校为例被引量：2

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摘要中国教育科学研究院荔湾实验学校在打造源于教学创新的魅力课堂过程中,根据学校特点,遵循科学的教育规律,对传统课堂进行拓展和升华,探索实施符合学校实际、符合时代要求的魅力课堂教学创新模式,落实立德树人根本任务,实现学生的全面发展,终身发展。

作者梁仲明徐震琳

机构地区中国教育科学研究院荔湾实验学校

出处《现代教育》 2020年第6期18-20,共3页

关键词教学创新 “魅力课堂” 学科融合

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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