摘要
为了加快实现工业强国目标与中华民族伟大复兴中国梦,近年来,政府工作报告频频提到"工匠精神",十九大报告也提出要弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。高校毕业生是技能型、创新型劳动者大军的重要组成部分,因此高校专业教师的主要工作目标便是培养大学生的工匠精神,但前提在于高校专业教师必须具有工匠精神。对此,还需通过营造良好的社会工匠氛围、优化高校的考核培训机制、提升专业教师的工匠素质,促进高校专业教师积极践行工匠精神。
出处
《智库时代》
2020年第16期130-132,139,共4页
Think Tank Era
基金
黑龙江省教育科学规划课题,课题名称:新时期高校教师工匠精神培养实践研究,课题类别:省青年专项课题,项目代码:GBD1317063
