摘要
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出了"建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证"。从中央关注的重点我们不难发现振兴教育的关键是师资力量。诚如美国学者富南所说:"教学改革决定于教师的所作所为,就是这么简单,也是这么复杂。"师资力量培养和发展的过程中,心理学是提高教师素质,缩短新教师成长周期的有效手段之一,为资深教师提供更好的创新能力培养和实践能力培养,从而全面致力于师资团队的培养,也更加有效的致力于学生的教学。
出处
《智库时代》
2020年第7期192-193,共2页
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