摘要
民族地区由于受历史、文化、地理位置等因素的制约,教育发展比较滞后,尤其是边远少数民族地区更是如此。振兴教育的希望在教师,其中班主任在边远少数民族地区教育中的作用更是不容忽视。但由于当前很多边远少数民族地区班主任工作量大、待遇低、地位不高、工作条件差等原因,严重影响了班主任工作的积极性。因此,如何充分调动班主任工作的积极性,使其充分融入到学校教育中去,推动边远少数民族地区教育的发展,是当前少数民族地区学校教育的一项重要工作。
出处
《高考》
2020年第6期47-47,共1页
College Entrance Examination
