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实施欣赏式管理,让班级管理更容易接受

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摘要小学班级管理要以班级民主制度为管理的优化核心。班级不仅仅是学生学习的地方,更是学生除家庭以外的生活环境,要打造以学生追求自主快乐地成长为主,关注学生在班级生活的心理需求,以欣赏式的眼光实施管理,使班级的管理更加容易让学生接受。

作者骆娇娟

机构地区浙江省义乌市实验小学教育集团江南校区

出处《小学时代》 2020年第13期95-96,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词欣赏式管理小学班级管理

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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小学时代

2020年第13期

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