基于数学核心素养的小学数学教学改革实践研究被引量：3

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摘要核心素养的目的在于培养人全面发展,在教学的过程中,教师应当重点思考如何提升小学生的核心素养。小学阶段的数学学科是难度较高的学科,在课堂教学的时候,教师应当基于数学核心素养做教学改革与实践。本文从数学核心素养培养的角度出发,分析如何优化提升小学数学课堂的教学质量。

作者茆燕

机构地区江苏省沭阳县东关实验小学

出处《小学时代》 2020年第13期39-40,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词小学数学核心素养教学改革

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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