摘要
英语教师专业学习共同体是提升体育院校英语教师专业发展的摇篮。随着"互联网+"时代的到来,体育院校英语教学改革走向新的发展方向。传统教师自上而下的培训模式不能满足新时代教师的发展要求,依托互联网进行学习交流的新型教师学习共同体更能激发教师的学习兴趣,提高教师的专业化水平。体育院校英语教师要强化"互联网+"思维与共同体意识,优化其内部成员结构,理性看待日常对话冲突行为,从而优化"互联网+"背景下体育院校英语教师专业学习共同体结构。
出处
《科技资讯》
2020年第12期24-25,共2页
Science & Technology Information
基金
2018年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)《互联网+体育院校英语教师专业学习共同体的构建》的研究成果(项目编号:WY2018073-C)
