摘要
以滁州职业技术学院化工专业为例,把高职院校实践教学内容分为四个平台,每个平台对应每个实践教学模块,建立了“4平台+4模块”实践教学体系,重点将职业能力实践平台纳入到实训内容中,分别从校企合作实训、专业技能证书考评实训、技能大赛项目实训三个方面着手提高学生动手实践能力,全面提高职业技能。
出处
《辽宁科技学院学报》
2020年第2期49-51,共3页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
院级质量工程教学研究项目:“4平台+4模块”实践教学体系研究(2017zlgc047)。
