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核心素养下小学科学思维能力培养问题研究被引量：5

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摘要科学课是小学重要的基础性课程,对建立学生科学思维能力,培养正确认识事物的态度具有关键作用。本文基于核心素养背景下培养小学生科学思维能力相关问题进行分析,提出相应解决对策。

作者梁婉云

机构地区广东省广州市白云区双岗小学

出处《科技风》 2020年第15期29-30,共2页

关键词小学科学核心素养教学策略

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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