摘要
论述互联网+背景下体育教师学习共同体具有落实新课标、促进民族地区体育教师专业发展、推动新时代体育课发展等效果,指出了关于发展民族地区体育教师学习共同体的路径,使我国民族地区体育教师学习共同体的构建更加顺应时代的潮流,能够与时俱进,从而缩小民族地区的教育差距。
作者
王勇
徐利
WANG Yong(No.8 Middle School of Baiyin City,Baiyin730900,Gansu,China)
出处
《运动精品》
2020年第1期24-24,26,共2页
Physical Education Review
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划重点课题(项目编号GS[2019]GHBZ043)。