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例谈小学数学课堂练习设计被引量：1

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摘要在小学课堂教学中,教师要采取多种形式的练习,并提高练习的灵活性和实用性以便调动学生的多种感官进行学习,帮助学生建立新知与旧知之间的联系。而且练习能活化学生的知识网络,让学生在巩固知识的同时提高学习效率。

作者王文冬

机构地区江苏连云港市殷庄实验学校

出处《小学教学参考》 2020年第14期91-92,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词课堂练习设计思维训练

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2020年第14期

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