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浅谈提高小学科学实验教学有效性策略

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摘要通过对小学科学实验教学现状的调查分析,还存在教学方法单一、学生热情低下、实验操作不规范等问题。因此提出精心设计实验情况,以激发学生的学习兴趣;重视科学实验的规范性和连续性;引入多媒体技术,激发学生的学习热情,提高小学科学实验教学的有效性,为教师提供有用的参考。

作者周海

机构地区湖南省益阳市赫山区兰溪镇曾月坝学校

出处《中学生作文指导》 2019年第29期189-190,共2页

关键词小学科学实验教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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