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通过读写结合提高中学生英语写作能力——以新课标版高中英语为例

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摘要 20世纪80年代初美国的语言学家Krashen提出的第二语言习得理论为英语写作教学研宄提供了理论基础。Krashen提出了著名的二语学习模式——“监察模式”,该模式涵盖五大假说:习得与学习假说,自然顺序假说,监控假说,语言输入假说和情感过滤假说。其中最重要的理论就是输入假说。

作者翟玉莲

机构地区河南省宁陵县教研室

出处《中学生作文指导》 2019年第31期37-38,共2页

关键词读写结合中学生英语英语写作能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第31期

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