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基于“续理论”的学生自主学习能力的培养 被引量:1

Cultivation of Students’ Autonomous Learning Ability Based on “Continuation Theory”
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摘要 本文基于对王初明教授提出的"续理论"的学习,总结了该理论的本质特点及研究现状,并通过对目前大学生二语学习中自主学习能力及效果的阐述,分析基于"续理论"的自主学习的优势及可行性,并借助互联网平台进行记录、统计、跟踪,以期解决现在大学生在二语学习中自主学习能力欠佳、效果低下的问题。
作者 陈立丽 Chen Lili
出处 《吉林广播电视大学学报》 2020年第2期46-47,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University
基金 2018年吉林省高等教育教学改革课题“基于“续理论”的大学英语课堂教学模式改革”系列成果之一,课题负责人:于秀娟,主要参加者:王芳芳、陈立丽、周怡冰、刘阳、纪丹丹、温丽。
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