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心灵在互动中闪亮,知识在互动中建构——初中语文互动教学探析

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摘要在传统的语文教学中,教师源源不断地向学生讲述语文知识,学生在被动的接受过程中,导致课堂气氛不够活跃与灵活,缺乏师生、生生之间的互动,抑制了学生语文能力的发展。因此本文从教师自身能力以及教学方式两个方面进行探究,转变教师观念,创设互动情境,进而提高学生语文学习的热情,增强教师的语文教学能力,为学生创设良好的学习环境。

作者高继辉

机构地区河北省雄安新区安新县教育局

出处《中学生作文指导》 2019年第34期225-225,共1页

关键词初中语文互动教学知识构建

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2019年第34期

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