构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨被引量：20

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摘要随着新课改的不断推进,传统的初中语文阅读教学课堂已经不能满足教育的需求,而且现阶段初中语文阅读教学中老师处于主导地位,学生在课堂中自己学习的时间比较少,因此教学效率也比较低,“少教多学”模式中语文阅读教学中开展可以很好的提高语文阅读教学效率。本文通过对现阶段初中语文阅读教学中的情况进行分析,然后对于如何在初中语文阅读教学中开展“少教多学”模式提出相应的策略。

作者王旺

机构地区江西省上饶市广丰区大石街道中学

出处《中国农村教育》 2018年第24期106-106,共1页

关键词语文阅读教学初中教学课堂教学效率课改教育老师学习

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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