摘要
文凭的出现是顺应历史发展潮流的选择,通过影响职业、收入、选拔和符号象征,在当下的社会流动和社会变迁中的作用依然举足轻重。与此同时,文凭"硬币"的反面同样需要警惕,已经引起整个社会的普遍担忧。鉴于此,我们应当辩证看待文凭制度的利弊,加大文凭的治理力度,完善文凭的制度安排,继续推动"文凭社会"向"学习社会"的转型。
作者
杨运强
杨颖东
李昊宸
Yang Yunqiang;Yang Yingdong;Li Haochen
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2020年第3期47-53,共7页
Education Research Monthly
基金
河南省教师教育课程改革研究项目:河南省高等特殊教育“医教结合”的理论与实践(项目编号:2017-JSJYZD-053)
河南省教育科学“十三五”规划课题“公平视域下河南省义务教育阶段特殊教育保障服务体系研究”(项目编号:[2019]-JKGHZDZB-15)。
