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初中物理STSE教育的实践研究——以光学课程为例

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摘要文章通过对STSE的概述和意义阐述,分析了初中物理STSE教学的实施现状,以初中物理的光学课程为例,探讨研究如何将STSE教育理念渗透到具体学科教学之中,与科学、技术、社会和环境联系起来,从而创造丰富新颖的教学情境,进而培养学生的物理学核心素养。

作者陈晨殷志坚

机构地区江西科技师范大学

出处《年轻人》 2019年第33期173-173,共1页

关键词 STSE 教育初中物理光学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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