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空间表现教学内容及实践探索

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摘要形态构成课程环艺专业一直缺少特色。文章讨论了该课程的教学改革,并进行了教学实践。其中,教学内容以单纯的点、线、面构成方式转变为基本元素结合实际实际设计作品,通过抽象、分析、绘制、模型制作等多种方式进行教学实践,使得学生对形态构成有更深刻的理解,激发了学生的兴趣,有一定的推广价值。

作者傅隐鸿

机构地区浙江科技学院

出处《年轻人》 2019年第9期109-109,共1页

关键词空间表现教学改革实践

分类号 TU238 [建筑科学—建筑设计及理论]

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