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初中道德与法治学习兴趣的提升路径

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摘要兴趣是学生学习的最佳动力,培养初中生道德与法治学习兴趣要从学生的生活入手,让学生回归生活,寻找兴趣的来源;让学生在学习中找到自我,悦纳自我、超越自我。此外,还要让学生进入情境,从感性认识上升到理性认识,在平等和谐的师生关系氛围中学习和成长。

作者冯向龙

机构地区七星关区北大附属实验学校

出处《年轻人》 2019年第9期32-32,共1页

关键词兴趣学习道德与法治

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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