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走近疫情:小学低年级居家主题式教学实践案例被引量：1

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摘要在新冠肺炎疫情暴发之际,通过开展"走近疫情"主题式教学活动,有效组织小学低年级学生居家学习。"走近疫情"主题式教学,通过五个小专题的系列任务单,开展线下实践活动、线上互动交流的实施模式,引导学生从科学和人文角度完整地看待疫情事件,学会敬畏生命、激发对生命的深度思考,注重自我管理能力的养成。

作者刘莎

机构地区广东省广州市奥体东小学

出处《课程教学研究》 2020年第4期83-88,共6页 Journal of Curriculum and Instruction

关键词小学低年级居家教学主题式教学

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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课程教学研究

2020年第4期

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