摘要
将本土音乐资源纳入高校音乐教学,是实现多元化音乐教育的重要手段,也是本土音乐文化传承的需要。湖南各地方高校要积极依托学科专业优势,不断完善本土音乐课程体系,改进教学模式,搭建本土音乐传承平台,努力培养建设湖湘文化的高素质应用型音乐人才。
出处
《北方音乐》
2020年第4期200-200,209,共2页
Journal of the Northern Music
基金
2018年度湖南科技大学教研教改课题“多元化教育视野下的《湖湘音乐文化导读》课程教学改革与实践”(项目编号:916-G31833)研究成果。
