摘要
人文教育通过对人文知识的传授与积累,对大学生的修养、品质与审美的形成发挥着重要的作用。但是在我国高校发展不断调整与变革的今天,人文教育的实施效果并不尽如人意。在新媒体时代,探索基于在线音乐平台的湖湘民间音乐进课堂的教学实践改革,其理论架构和实操方式为我国高校人文教育的实施提供了有益的借鉴与思考。
出处
《黄河之声》
2018年第17期74-75,共2页
Song of The Yellow River
基金
2016年湖南省哲学社会科学基金青年项目<基于在线音乐平台的湖湘民间音乐保护与传承路径研究>研究成果之一(项目编号:16YBQ006)
