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高中化学生活化教学的有效实践策略探讨被引量：1

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摘要高中化学是高中教学学科中的重要内容,化学的学习能够帮助学生掌握一定的自然科学常识,提高学生的化学思维与化学能力,促进学生科学意识和素养的形成。高中化学生活化教学的探索,是引导学生兴趣、丰富教学手段、提升教学效果的有效方法。本文通过剖析高中化学生活化教学的有效实践策略,为教学工作的开展提供参考。

作者张永根

机构地区江苏省泰州市第三高级中学

出处《学苑教育》 2020年第5期67-67,共1页

关键词高中化学生活化教学实践策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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同被引文献3

1胡锦萍.高中化学生活化教学的有效实践策略浅析[J].当代家庭教育,2020(36):105-106. 被引量：2
2杨宗奇.浅析高中化学教学生活化的实践[J].东西南北（教育）,2020(7):224-224. 被引量：1
3黄英丽.新课程下高中化学生活化教学的实践研究[J].山海经,2020(32):0216-0216. 被引量：1

引证文献1

1黄波.新课程下高中化学生活化教学的有效实践探究[J].中华活页文选（高中版）,2021(3):81-83.

1尹大荣.初中物理教学生活化探究[J].求知导刊,2019,0(46):52-53. 被引量：1
2杨泽敏.浅谈初中物理教学中如何实施有效提问[J].求知导刊,2019,0(41):41-42.
3张小燕.高中化学教学生活化的策略分析[J].考试周刊,2019,0(93):158-159.

学苑教育

2020年第5期

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