摘要
劳动是人类得以生存和发展的基础,劳动教育是素质教育的关键一环。新中国成立开天辟地实现了人民当家作主,我国劳动价值观发生重大转变,劳动教育政策发展历经探索、发展、调整、再探索、再加强五个阶段。在政策变迁中表现出:以社会需求驱动发展的动力机制;在摇摆和断裂中曲折发展的变迁形态;将劳动的思想政治教育功能贯穿始终的发展线索;以政府为主导自上而下的推进过程保障。未来我国劳动教育政策发展要坚持方向性:以思想政治教育为先导引领劳动教育发展;要唤醒内生性:挖掘劳动教育丰富的育人价值;要注重系统性:构建涵盖大中小幼的劳动教育政策体系;要凸显地域性:强化劳动教育地方及校本特色;要彰显时代性:融入新时代劳动教育方式的创新。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2020年第2期76-80,共5页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
2019年度重庆市社会科学规划重点项目“新中国成立70年教育发展研究”(项目批准号:2019ZDJY09)
2019年度重庆市研究生科研创新项目“新时代中小学劳动教育质量测评模型构建研究”(项目批准号:CYB19109)的阶段性成果。
