摘要
目的:以公共卫生学院实验室开放十年积累的经验,探讨实验室开放项目的管理模式.方法:对公共卫生学院实验室开放项目十年的结果进行分析.结果:“实验室开放项目”管理部门由国有资产管理处到实验室管理处;项目量及资金资助力度逐年加大;实验室开放项目既激发师生科研积极性,也拓展了学生的学习思维.结论:实验室开放对学生创新能力的培养,教师科研融入教学及项目质量提高起到较大的作用,管理模式及运行机制还需探索.
作者
钮荣祥
季守莲
NIU Rong-xiang;JI Shou-lian
出处
《中国检验检测》
2020年第1期65-66,共2页
China Inspection Body & Laboratory
