摘要
针对高校化工实验与实践环节虚拟仿真与实际生产脱节,存在着片段化、分散化和失真化等问题,提出将互联网、物联网等新兴技术植入教学各个环节,从而构建化工实践教学平台,将线上虚拟与线下实操有效融合,完成特定化工实践项目的知识讲授、操作训练和实践考试三个环节,形成了“线上线下”“虚实结合”化工实践教学模式,该模式增强了学生的学习主动性和积极性,是培养化工类应用型人才的有效模式之一。
出处
《河南化工》
CAS
2020年第2期66-68,共3页
Henan Chemical Industry
基金
河南省教科规划一般课题——信息时代新型教学组织模式研究(2019-JKGHYB-0431)
2019年郑州市社会科学调研课题(ZSLX2019756)
河南省教育科学“十三五”规划2018年教育装备和实践教育课题(2018-JKGHZBSYZX-026)。
