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思辨课堂智慧闪光——核心素养导向下《道德与法治》思辨式课堂策略研究被引量：4

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摘要新课程改革已经不断深入小学课堂教学中,在《道德与法治》课程标准的指导下,核心素养教育已经备受关注。目前,小学德育教师在《道德与法治》课程教学的时候,充分利用思辨教育方式,有效提高小学生的综合能力,帮助小学生树立正确的人生观、价值观、世界观,让德育凸显其重要性。这就需要小学教师在日常的教学中在核心素养的指导下注重学生法律与道德意识的培养,注重他们思辨能力的提升,让他们的智慧散发更耀眼的光芒。

作者叶亚红

机构地区福建省泉州市丰泽区湖心实验小学

出处《天津教育》 2020年第2期80-81,共2页 Tianjin Education

关键词思辨能力核心素养道德与法治

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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天津教育

2020年第2期

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