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道德与法治课中学生思辨能力的培养被引量：8

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摘要《道德与法治》是小学阶段学习的重要教材,对培养学生良好的思想、社会品德发挥重要作用。小学阶段是学生认识世界,形成辨别能力的关键时期,借助道德与法治教学,提高学生的思辨能力,使学生正确认识真、善、美,形成良好的思想道德、优良品格。教学实践中,教师应做好道德与法治课教学研究,积极寻找培养学生思辨能力的有效策略。

作者王桂圣

机构地区江苏海安市墩头中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2019年第5期8-9,共2页

关键词道德与法治思辨能力培养探讨

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2019年第5期

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