学、探、展、馈——初中化学教学模式的构建思路被引量：1

下载PDF

导出

摘要初中化学作为重点学科,对学生了解化学世界,探究化学学科本质有着重要作用.但从当前初中化学教学的情况看,教学效果并不理想.本文以此为研究焦点,旨在探索"学、探、展、馈"的基本教学模式,分析该模式的应用价值,提出构建思路,从教学目标、教学计划和教学环节多层面着手,为初中化学教学的有效性打开新思路.

作者徐茜

机构地区生产建设兵团第三师第一中学

出处《理科考试研究》 2020年第6期57-58,共2页

关键词初中化学教学模式应用价值构建思路

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1王金平.新课程标准理念下初中化学实验教学的探索与实施[J].中国校外教育,2019,0(32):53-54. 被引量：9
2龙苗苗.打造摇曳生姿的初中化学生活化课堂[J].学周刊,2019,0(31):72-72. 被引量：1
3付仙花.初中化学教学中进行分层教学的必要性[J].中学化学教学参考,2018(24):19-19. 被引量：3
4傅建勇.新课程标准下初中化学课堂有效教学的研究[J].课程教育研究,2019,0(41):173-174. 被引量：4
5张莉.初中化学教学中如何培养学生的核心素养[J].中学化学教学参考,2018(24):33-33. 被引量：5
6王志恩.初中化学教学中学生创新意识及能力的培养分析[J].中国校外教育,2019(32):59-60. 被引量：8

二级参考文献9

1刘佞珺.浅谈高中化学教学中学生创新能力的培养[J].科技创新导报,2013,10(29):133-133. 被引量：43
2黄航飞.高中化学教学中学生创新意识的培养[J].中国科教创新导刊,2014(3):21-21. 被引量：2
3李素军.浅谈初中化学实验教学中存在的问题与相应对策[J].学周刊（中旬）,2016(9):173-174. 被引量：51
4林高明.核心素养：关注个体生命成长历程[J].教师博览（中旬刊）,2017,0(2):47-49. 被引量：19
5刘锡波.初中化学教学应用分层教学的必要性研究[J].科教文汇,2017(14):124-125. 被引量：12
6焦小桃.初中化学高效课堂教学策略初探[J].学周刊,2017(33):56-57. 被引量：12
7殷静.基于新课程标准理念下初中化学实验教学的探索[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(7):122-123. 被引量：8
8阮培春.新课程标准理念下的初中化学实验教学的开展与实施[J].家教世界,2012,0(5X):3-3. 被引量：4
9李宾栋.浅谈初中化学新课程理念如何落实到位[J].中学化学教学参考,2016,0(7X):17-17. 被引量：2

共引文献24

1牛军扣.初中化学“制取氧气”教学目标的设计与达成分析[J].新智慧,2020(9):77-77.
2周伟鹏.初中化学教学中学生化学思维的培养方法[J].新智慧,2020,0(4):132-132.
3张旭成.新课程下的初中化学实验教学创新[J].试题与研究,2020(22):64-65.
4程飞.初中化学教学中学生创新意识及能力的培养分析[J].科幻画报,2019,0(12):134-134.
5李光远,罗国澍.汽机基础施工缝留设问题探讨[J].电力建设,2000,21(6):43-44.
6郭志来.初中化学实验教学策略研究[J].新一代（理论版）,2019,0(23):132-132.
7倪海燕.试析初中化学分层教学的探索与实践[J].考试周刊,2019,0(96):146-147.
8杨娟娟.评价沪教版初三化学的几个改进实验[J].考试周刊,2020,0(22):143-144.
9王耿.基于初中化学核心素养的教学策略研究[J].科技资讯,2020,18(15):159-159. 被引量：1
10钱雨波.基于初中化学“核心素养”的教学策略探究[J].科教导刊（电子版）,2020(12):138-138.

同被引文献2

1单冰冰.新课程改革下初中化学教学的现状与对策[J].中华少年,2020,0(8):133-134. 被引量：2
2卜巧弟.初中化学实验教学现状及优化策略[J].求知导刊,2020(34):65-66. 被引量：2

引证文献1

1安陆庆.新课程背景下初中化学教学优化策略[J].学周刊,2021(29):137-138. 被引量：1

二级引证文献1

1崔红莲,陈峰春.“双减”背景下利用化学问题集提升学生学习效率策略浅析[J].延边教育学院学报,2023,37(3):117-120.

1廖英丽.美国:每周四天的学习制[J].区域治理,2019,0(35):12-16.
2朱娟娟.焦点解决模式在空巢老年2型糖尿病焦虑、抑郁患者中的应用[J].临床医药文献电子杂志,2020,7(7):61-62. 被引量：1
3李鹏鸽,赵艺,左玉,韩红斐.基于学科本质视角的《物质结构与性质》模块内容功能分析[J].教学与管理,2020(9):81-84. 被引量：4
4周晓芸.基于发展化学学科能力的教学实践探讨--以“质量守恒定律”专题复习教学为例[J].初中生世界（初中教学研究）,2019,0(12):73-75.
5加孜拉.渐入佳境,深度解析 ——小学中高段古诗词群文阅读的创新尝试[J].求知导刊,2020,0(7):53-54. 被引量：3
6朴思凝,刘宏刚.优秀高中英语教师专业素质影响因素的叙事研究[J].吉林省教育学院学报,2020,36(3):77-82.
7赵鑫.IPTV视角下著作权侵权分析[J].法制与社会（旬刊）,2019,0(34):52-53.

理科考试研究

2020年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学、探、展、馈——初中化学教学模式的构建思路被引量：1

参考文献6

二级参考文献9

共引文献24

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

学、探、展、馈——初中化学教学模式的构建思路 被引量：1

参考文献6

二级参考文献9

共引文献24

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

学、探、展、馈——初中化学教学模式的构建思路被引量：1