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“互联网+”时代高中生信息技术核心素养的培养被引量：2

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摘要在信息技术高速发展的背景下,信息技术课程教学要求也越来越高。为更好地发挥信息技术课程的价值,提升学生的信息素养,教师应充分重视高中生信息技术核心素养培养,让学生在教学中获取更多的知识与技能。文章从信息意识、计算思维、数字化学习、社会责任四方面切入,对信息技术核心素养展开解读,并提出了培养学生信息技术核心素养的重要意义与具体路径。

作者陈文翀

机构地区浙江省温州市第二高级中学

出处《新课程研究》 2020年第2期23-24,共2页 New Curriculum Research

关键词 “互联网+” 高中信息技术核心素养培养策略

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

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二级参考文献8

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引证文献2

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新课程研究

2020年第2期

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