期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

深度学习背景下知识的结构化学习探索被引量：1

The Structured Learning of Knowledge Under the Background of Deep Learning

下载PDF

导出

摘要通过知识的结构化学习,可以促进学生知识学习的系统化,建构起良好的知识结构,从而有效地落实深度学习,提高学生的核心素养.

作者矫艳春 Jiao Yanchun

机构地区吉林省通化市教育学院

出处《中学生物学》 2019年第11期71-73,共3页 Middle School Biology

基金吉林省通化市教育科研“十三五”规划重点课题“彰显学科本质，培育核心素养，促进深度学习的初中生物课堂教学实验研究”（课题编号为THZD135006）的研究成果

关键词深度学习结构化学习知识系统化

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1王玉强.问题教学模式在初中生物教学中的应用[J].中学课程资源,2017,13(4):43-44. 被引量：3

引证文献1

1周秋慈.指向深度学习的PBL教学模式[J].中学生物教学,2022(9):20-21. 被引量：2

二级引证文献2

1侯语嫣,李德安.基于深度学习的高中物理PBL教学模式研究[J].物理教学探讨,2022,40(12):7-12. 被引量：4
2宋欣燕.基于Bloom目标教学理论的PBL教学法在产科病案讨论中的应用[J].中国继续医学教育,2023,15(22):41-44.

1马云霞.“互联网+学习”对大学生思想政治教育的挑战及优化[J].重庆邮电大学学报（社会科学版）,2019,31(6):90-97. 被引量：6
2魏琳,白金萍,张驰,刘畅,孟超,宋伍,王冰梅.互联网环境下中医院校学生自主学习模式探索[J].教育教学论坛,2020(8):268-269. 被引量：4
3祝蕾.主题延伸在结构化学习中丰厚学生的精神底色——以《走近苏轼》主题教学为例[J].四川教育,2020,0(5):22-23.
4谭翠萍.客体性内容在生物教学中的作用[J].新一代（理论版）,2020,0(3):109-109.
5陈水华.合作学习在高中语文教学中的应用策略分析[J].东西南北（教育）,2020(6):173-173. 被引量：1
6殷瑞钰,张福明,张寿荣,颉建新.钢铁冶金工程知识研究与展望[J].工程研究（跨学科视野中的工程）,2019,11(5):438-453. 被引量：23

中学生物学

2019年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部