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情境教学法在小学语文教学中的应用研究
被引量：
5
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摘要
随着新课程改革的实施,情境教学法日益被人们重视起来,在小学语文教学过程中,运用情境教学法可以启发学生的思维,激发学生的兴趣,强化学生的语文知识,在其识字、阅读、古诗词学习方面全面提升,最终使小学语文教学达到丰富化、兴趣化和实用化的目的。
作者
李智胜
机构地区
湖北省老河口市武营小学
出处
《福建茶叶》
2020年第2期213-213,共1页
Tea in Fujian
关键词
情境教学法
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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