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应用型本科院校大学物理教学改革研究——基于“课堂派”的同伴教学法和案例教学法的实证 被引量：2

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摘要 传统教学手段的弊端日益突出,教学信息化改革势在必行。本文基于"课堂派"信息平台,以大学物理中的静电场为例,探讨了同伴教学法和案例教学法在信息化教学中的应用。文中提出了基于信息技术的多方法、多资源的混合教学模式,建立教师主导下的学生自主学习的信息化高效课堂。
作者 何聚
机构地区 黄山学院信息工程学院
出处 《池州学院学报》 2019年第6期133-135,共3页 Journal of Chizhou University
基金 黄山学院教学研究项目(2017JXYJ18)
关键词 课堂派 大学物理 同伴教学法 案例教学法
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献25

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共引文献527

同被引文献19

引证文献2

池州学院学报
2019年 第6期

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