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试论APOS理论与锐角三角函数概念的形成

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摘要认知是一个过程,无论对象存在何种特点,在对其进行观察和了解的过程中,都需要掌握合理的方式方法.基于此,本文以基于APOS理论的认知过程为切入点,简述该理论下从形象到抽象、从实践到理论的认知特点,再以此为基础,论述APOS理论与锐角三角函数概念的形成过程,最后给出基于心理学的APOS理论应用分析,以期通过分析,明晰理论,为后续相关工作提供参考.

作者朱炎

机构地区郑州市商业贸易高级技工学校

出处《数学学习与研究》 2020年第1期120-121,共2页

关键词 APOS理论锐角三角函数循序渐进自我理解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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