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关于轴对称研究的元研究综述被引量：1

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摘要轴对称图形在初中教学里起着承上启下的作用,在小学整体认识了轴对称现象的基础上进一步探索轴对称图形的性质.轴对称思想在解决最值问题和等腰三角形的学习中也起着“先行者”的作用.为了使教师对轴对称课题有更深层次的认识,本文对国内现有的有关轴对称课题的文献进行了阅读、筛选、分析、归纳,试图从轴对称的课标及教材分析、轴对称所蕴含的数学思想方法、轴对称思想的应用等方面将有代表性的观点进行梳理.

作者刘静周思波

机构地区四川师范大学数学科学学院

出处《中学数学杂志》 2019年第8期10-12,共3页

关键词轴对称图形轴对称的数学本质最值问题教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学杂志

2019年第8期

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