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基于“产教融合、精准育人”模式下的产业学院实践探索——以珠艺“麦田华彩影视制作产业学院”为例被引量：4

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摘要一、问题的提出产业学院是高校与企业实施产学深度合作、培养高素质技术技能应用型人才的新型教育实体,具有功能目的服务性、办学模式合作性和教学内容职业性的育人特点。产业学院的育人模式是“产教融合、校企双精准育人”的育人模式创新,理论支撑主要有德国社会学家马克思提出的教育应与生产劳动相结合理论,弗里曼提出的利益相关者理论,美国经济学家舒尔茨和贝克尔创立的人力资本理论等。

作者叶深南

机构地区珠海艺术职业学院

出处《广东教育（职教）》 2020年第1期34-36,共3页

关键词产教融合深度合作育人模式生产劳动相结合影视制作教育实体弗里曼贝克尔

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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广东教育（职教）

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