摘要
目的:为提高医学检验技术实践教学质量和学生动手操作能力,从而提升岗位胜任力。方法:将临床检验仪器学的重难点内容,按照岗位胜任力,以成果为导向进行课堂翻转并制作成微课,从微课内容确立、脚本的制作、微课的拍摄、结果考核几个方面对医学检验专业的实践教学进行了改革与实践。结果:通过以上几个方面的实践改革,学生的实践操作能力加强、行业对学生的满意度、美誉度有所提高。结论:翻转课堂和微课在实践教学中可明显提升岗位胜任力和教学质量。
出处
《吉林医学》
CAS
2020年第2期512-512,F0003,共2页
Jilin Medical Journal
基金
2017年河南省教育科学“十三五”规划课题[项目编号:JKGHYB-0266]
2018年河南省大中专院校就业创业课题[项目编号:JYB2018298]
