改革实验教学模式增强实践能力培养被引量：2

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摘要以某高校2009级部分医学检验专业专升本学生为研究对象,探讨参与实验教学准备工作对学生专业技能的影响。结果表明学期初实验组与对照组比较有显著性差异,学期末实验组与对照组比较无显著性差异。说明参与实验准备工作,能够增强实践动手能力。

作者苗双虎

机构地区新乡医学院人事处

出处《中国高等医学教育》 2012年第6期74-74,129,共2页 China Higher Medical Education

基金 2009年河南省教育教学改革研究项目"高等医学院校医学相关专业医学类课程设置的改革与实践"(2009SJGLX212)

关键词医学检验专升本学生实验准备实践能力

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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