摘要
一、翻转课堂在实施过程中易出现的问题(一)教师的课堂引导不到位在翻转课堂模式中,学生学习的过程依靠短视频或者微课等内容,表面上看教师的作用不再明显突出,但实际上教师的能力更为重要,在不同接受程度、不同进度的数十个学生学习过程中,教师需要做好层次化地引导,还应该在适当时期开展活动和互动,一个环节出现失误,比如某一个互动话题偏离了主题,整节课的质量就会受到影响,学生的课堂体验也会变差。因此,教师的课堂引导是最容易出现的重要问题之一。
出处
《活力》
2019年第24期366-366,共1页
Vitality
